El uso del ratón afecta aprendizaje

Mucho se ha dicho de cómo las tecnologías transforman nuestra forma de relacionarnos con el mundo. Ahora resulta que el uso de un ratón y el cursor de la pantalla ha cambiado la forma en que...
Mucho se ha dicho de cómo las tecnologías transforman nuestra forma de relacionarnos con el mundo. Ahora resulta que el uso de un ratón y el cursor de la pantalla ha cambiado la forma en que nuestro cerebro generaliza los movimientos...
 Mucho se ha dicho de cómo las tecnologías transforman nuestra forma de relacionarnos con el mundo. Ahora resulta que el uso de un ratón y el cursor de la pantalla ha cambiado la forma en que nuestro cerebro generaliza los movimientos...
  • El uso de la computadora afecta la representación neural de nuestros movimientos

Mucho se ha dicho de cómo las tecnologías transforman nuestra forma de relacionarnos con el mundo. Ahora resulta que el uso de un ratón y el cursor de la pantalla ha cambiado la forma en que nuestro cerebro generaliza los movimientos, concluyó un estudio de las universidades de Beijing y Northwestern. El trabajo publicado en la revista Current Biology concluyó que en promedio, el usuario realiza cerca de 7,400 clicks por semana de ahí el impacto en el cerebro. "Las computadoras tienen el problema que las pantallas son de diferentes tamaños y los ratones tienen diferentes tamaños. Queremos aprender rápidamente pero si cambiamos de computadora no necesitamos volver a aprender todos los movimientos posibles. Si tiene amplia generalización, entonces sólo se necesita mover el ratón una vez, y ya está calibrado", comentó Konrad Kording de la Universidad Northwestern y el Instituto de Rehabilitación de Chicago a EurekAlert! Para llegar a esta conclusión, los investigadores realizaron varios experimentos. En uno de ellos encontraron que los migrantes chinos acostumbrados a usar computadoras más amplias igualaron a trabajadores migrantes (de la misma edad) quienes nunca habían utilizado una computadora.  Ambos grupos de usuarios aprendieron igual de rápido a mover un cursor, pero los individuos experimentados generalizaron más fácilmente los movimientos del cursor en una y varias direcciones.

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